11月6日，学校召开“十五五”规划体例审定会。会议由副董事长周建华主持，党委书记孙建成，党委副书记、校长刘宁，党委副书记、副校长吴国兵，常务副校长郭亮，副校长葛向东出席。承担规划研制任务的相关职能部门负责人参加会议。
会上，发展规划与质量评估处汇报了规划体例框架。该框架立足学校发展实际，涵盖“十四五”规划完成情况、“十五五”建设发展指导思想与主要目标任务、保障措施与组织实施等核心内容，明确了牵头部门与协作单位初步分工，为规划研制筑牢基础。
与会人员围绕体例框架深入研讨、凝聚共识。各职能部门负责人结合工作实际，从逻辑设置、内容优化、表述精炼量化等方面提出针对性建议；校领导结合学校发展定位与核心任务，对规划研制提出明确要求。
孙建成强调，要坚持党建引领贯穿规划研制全过程，重视学校文化建设，培育优良师风学风，扎实推进传统文化传承发展。
刘宁对规划研制提出系统性要求：一是简化“十四五”成就总结，以文字概述核心结论、表格量化展示数据，确保简明规范；二是聚焦形势研判，精准梳理发展机遇与挑战；三是明确指导思想、发展思路与主要目标，坚持党建引领，统筹人才培养、办学内涵提升等重点，推动科技创新与学科建设、社会服务与产教融合深度结合；四是完善组织实施与保障措施，补充思想保障维度。他要求尽快完成规划方案，邀请校外专家论证，突出数字支撑与可操作性。
吴国兵指出，规划研制要贴合学校实际，优化板块主题与任务分工，明确牵头单位唯一性，聚焦质量提升核心，优化指标设置，注重精细、精深与融合。
郭亮提出，要突出规划内容主次，将党建引领置于主要任务首位，单独列示专业结构调整与建设等重点工作，深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，确保规划与上级要求同频共振。
葛向东建议，“十四五”成就总结应突出专业结构调整成效，“十五五”主要任务需先明确核心内容再规范优化。
周建华在总结时强调，“十五五”规划作为学校第二个五年发展规划，对高质量发展具有重要引领作用。研制工作需遵循体例框架逻辑，立足“十四五”基础，精准梳理问题与不足，结合宏观大势与校情实际，科学明确发展战略、目标任务、路径举措；要牢牢把握党建引领、目标导向、问题导向、效果导向四大原则，将党建引领贯穿规划实施全过程，筑牢思想根基、把准政治方向。他要求各部门通力协作，对标本科教学合格评估指标体系和硕士点立项建设单位条件，拉高发展标杆、量化任务清单，高质量完成规划研制。
此次会议进一步凝聚全校共识，明确规划体例框架及责任分工，为科学谋划“十五五”时期高质量发展奠定坚实基础。（发展规划与质量评估处供稿 一审：张同利 二审：单桂凡 三审：吴梅）