为全面夯实“学校-学院-班级-宿舍”四级心理健康危机预防与干预系统，提升班级心理委员的专业素养与实务能力，9月26日下午，学生处大学生心理健康教育中心在图书馆学生报告厅为高教基地校区21至24级全体班级心理委员举办了题为《大学生常见心理问题识别与辅导》的专题培训。本次培训由中心专职教师徐吟主讲。
徐吟老师首先系统阐述了心理委员的角色定位与工作体系。她指出，心理委员是嵌入学生群体的“信息员”、“宣传员”和“引导者”，是学校心理健康教育工作中不可或缺的基层力量，更是辅导员开展学生工作的得力助手。徐老师强调，心理委员的核心价值在于其“朋辈”身份，能更自然地理解与信任同学，在心理健康知识普及、早期发现和朋辈支持中发挥关键作用。随后，她聚焦实务技能，简要阐述了大学生常见心理困扰的识别要点，并精要介绍了有效的朋辈倾听与沟通方法。最后，徐老师就心理委员如何日常开展工作提供了清晰指导，包括如何观察反馈、组织活动及维护自身心理健康。此外，徐老师还鼓励大家积极组织心理沙龙、知识竞赛等班级活动，营造互助关爱的集体氛围，并特别提醒心理委员们要注重“自助”，维护好自身心理健康，才能持续有效地服务同学。
本次培训内容系统详实，从理论框架到实操技巧，为心理委员们提供了清晰的工作蓝图和有力的专业支撑。与会同学纷纷表示，通过培训不仅明确了自身职责，更掌握了实用的工作方法，增强了服务同学的信心与能力，将努力成为一名称职的“心灵守护者”，为共建和谐健康的校园环境贡献力量。
（撰稿人：董红蕾 一审：刘菲菲 二审：孙钰柱 三审：徐国成）